Erfolgreich studieren

Erfolgreich studieren – Kernkompetenzen für Bachelor und Master.

Ein Übungsbuch.

Klappentext:

„Souverän und kompetent im Seminar und beim Formulieren von Referaten, Semester- und Abschlussarbeiten – so wünschen sich Hochschullehrer ihre Studierenden. Von Schlüsselqualifikationen ist seit Jahren vollmundig die Rede. Was ist damit gemeint, und wie kann man sie erwerben?

Dieses Praxisbuch hilft mit klaren Wegweisungen da weiter, wo Studierende oft alleine gelassen werden. Mit informativen Aussagen, aber dennoch vergnüglichem Ton, liefert es wertvolle Hilfe, um sich die Kernkompetenzen für ein erfolgreiches Studium anzueignen: Selbstkompetenz, Zeitmanagement, effektives Lernen, kooperatives Studieren, Rhetorik und Dialektik, Schrift- und Sprachkompetenz und vieles andere mehr.

Konkrete Übungen, Selbsttests (mit Lösungsvorschlägen) und praktische Tipps geben zahlreiche Anregungen und wertvolle Hilfen, damit das Studium ein Erfolg wird.“

„Labor omnia vincit improbus.
Unablässige Arbeit besiegt alles.“

Publius Vergilius Maro, deutsch gewöhnlich Vergil, (70 v. Chr. – 19 v. Chr.)
war ein lateinischer Dichter und Epiker.

Leseprobe:

4 – Welche dialektischen Mittel nützlich sind

4.1 – Argumentieren

Aufbau von Überzeugungskraft.

„Dialektik, die Lehre von der guten Argumentation, zu beherrschen, verschafft im Studium entschiedene Vorteile. Es handelt sich um die gleichsam qualitative Seite der Sprachkompetenz, deren Wurzeln ebenfalls zurückreichen bis in die antike Philosophie. In der heutigen Zeit gilt sie als notwendiges Handelswerkzeug, das kommunikative Tools bereithält, um andere wirkungsvoll zu überzeugen sowie widersprüchliche Meinungen in einer Debatte oder Diskussion zu überwinden. Für den Aufbau der Überzeugungskraft ist es zunächst wichtig zu wissen, dass jedes Argument sich grundsätzlich aus zwei Bestandteilen zusammensetzt:

Konklusion: Das ist der Standpunkt, der begründet werden soll. Angezeigt wird er auf Satzebene durch Signalwörter wie: folglich, daher, deshalb, dann, also, daraus folgt, aus diesem Grund.
Prämisse: Das ist der Grund, der dazu benutzt wird, den eigenen Standpunkt zu stützen. Er wird eingeleitet durch Signalwörter wie: da, denn, weil, nämlich, wenn, schließlich.

Beide Bestandteile gemeinsam erst ergeben das Argument. Ein Standpunkt ohne Begründung ist nichtig – bestenfalls ist er durch Autorität zu untermauern, und darüber verfügen Studierende noch nicht in einem hinreichenden Maße. Das Zusammenspiel von Konklusion und Prämisse, ihre Struktur und Gewichtung, bestimmt also darüber, für wie stichhaltig eine Seminargruppe deine Argumentation hält, wie gut du andere von deiner Meinung überzeugen kannst. Zudem ist eine gut ausgebaute und trainierte Argumentationsfähigkeit Grundlage für den Erfolg bei vielen späteren kommunikativen Anlässen: Das gilt für das Verhandeln im Bewerbungs- oder Mitarbeitergespräch ebenso wie für das Regeln von Konflikten, es gilt aber auch für pädagogische Tätigkeiten oder für den Aufbau von Verkaufs- und Marketingfähigkeiten. …“

„Wer ein Argument vorträgt und sich dabei auf eine Autorität beruft, verwendet nicht seine Intelligenz; er setzt lediglich sein Gedächtnis ein.“

Leonardo da Vinci, deutsch gewöhnlich Vergil, (1452 – 1519) war ein italienischer Maler, Bildhauer, Architekt, Anatom, Mechaniker, Ingenieur und Naturphilosoph.

Pressestimmen:

www.media-spider.com, 01/2014: „Die Autorin, Eva-Maria Siegel, zeigt in ihrem Buch die Wichtigkeit eines erfolgreichen Studiums, das vor allem eine Investition in die Zukunft ist, auf. In der Zukunft benötigen wir vermehrt kreative Menschen, die auf der Basis gesicherten Wissens innovative Lösungen erarbeiten.“

ekz – Lektoratsdienste, 1/2013, Sabine Roeske: „Eva-Maria Siegel – Trainerin, Beraterin und außerplanmäßige Professorin an der Universität zu Köln – legt einen sehr brauchbaren Titel für Studierende vor, der sich den Themen Sinn und Zielfindung, Lerntechniken, Selbst- und Zeitmanagement, Rhetorik, Dialektik, wissenschaftliches Schreiben, Informationsmanagement, Teamorientierung und Netzwerkarbeit widmet. Die Autorin vermittelt somit wichtiges methodisches Wissen und soft skills, die nicht nur für Studenten von Bedeutung, sondern gleichwohl für einen größeren Leserkreis interessant sind. Geboten wird insgesamt ein gelungener Mix aus verständlich formuliertem und übersichtlich gegliedertem Text, vielen Übungen, jeweils passenden Literaturempfehlungen und einem Test- und Lösungspool am Ende des Titels. Gerne empfohlenes Text- und Übungsbuch zu einem angemessenen Preis, bei dem die Autorin ihre beruflichen Erfahrungen sichtbar einbringt. Gute Ergänzung zu den zahlreichen Titeln zu den Einzelthemen Lerntechniken, wissenschaftliches Arbeiten und Prüfungsvorbereitung.“

Eigene Meinung / Beurteilung des Buches:

Wer kennt sie nicht – die Prüfungsangst. Sie ist die nur ein kleines Übel, mit dem die Studenten konfrontiert werden. Nahezu jeder Student hat einen Bereich, in dem er Defizite aufweist und sich verbessern möchte. Doch wie können sich die Studierenden schnell und erfolgreich verbessern? Die Autorin Eva-Maria Siegel deckt in ihrem Buch »Erfolgreich studieren – Kernkompetenzen für Bachelor und Master« Strategien auf, um sich alle Kernkompetenzen für das Studium gezielt und erfolgreich anzueignen. Durch einen Selbsttest am Anfang des Buches gibt die Autorin den Lesern gleich Vorschläge, welche Kapitel besonders interessant für den einzelnen Leser seien könnten. Die Autorin filtert in dem Buch die sechs wichtigsten Kernkompetenzen heraus und widmet ihnen je ein eigenes Kapitel: Selbstkompetenz, Zeitmanagement, Rhetorik, Dialektik, Schrift- und Sprachkompetenz.

Doch dieses Buch ist nicht nur für Studenten, sondern auch für Abiturienten und Auszubildende hilfreich, da sie genug Anregungen, Praxistipps und Übungen finden, um beispielsweise ihre Dialektik – die Methode der Gesprächsführung oder Argumentation – zu verbessern.

Fazit:

Eva-Maria Siegel hat ein sehr hilfreiches Buch für Auszubildende, Abiturienten und Studierende geschrieben, die ihre Kernkompetenzen erweitern und verbessern möchten. Leser, die sich intensiv mit der Thematik eines erfolgreichen Lernprozesses beschäftigen wollen, müssen an der rasanten Wissensexplosion in den Neurowissenschaften dranbleiben, um so gesicherte Erkenntnisse für das persönliche Lernen optimal zu nutzen. Für den Fall, dass der Leser sein Wissen am Ende eines Kapitels noch vertiefen möchte, hat die Autorin »Tipps zum Weiterlesen« zusammengestellt.

„Zuviel Zeit mit Studieren zu verbringen, ist Faulheit;
es nur als Schmuck zu verwenden – Affektiertheit;
nur danach zu urteilen – Gelehrtenwahn.“

Francis Bacon – Baron Baco von Verulam (1561 – 1626) war ein englischer Philosoph, Staatsmann und als Wissenschaftler Wegbereiter des Empirismus.

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Verlag: Tectum-Verlag; 1. Auflage (19. Oktober 2012).
Seitenanzahl: 249 Seiten.
Bindung: Broschierte Ausgabe.
ISBN-10: 3-828-83047-1.
ISBN-13: 9-783828-83047-9.
Preis: EUR 19,90.